LES ÊTRES VIVANTS

QUATRIÈME PROJET

enero 14, 2019

LES ÊTRES VIVANTS

Le projet que nous allons présenter ici est réalisé par Natalia Liste, Sara Puertas, Andrea Vidal y Ángela González.

Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser ce projet?

La première chose que nous avons faire a été de distribuer les activités. Nous travaillons par drive, parce qu'ils ne pouvaient pas aller à toutes les classes. Nous sommes contents avec les résultats du travail. Le groupe apportait de nouvelles idées.

Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous avons éprouvé difficultés comme par exemple:

- Classer les différentes activités dans les différentes parts de la methodologique EMIL

- Classer les activités dan les techniques de étayage.

- Écrire en français.

- Parler en français. 

Qu’est-ce que vous avez appris avec ce projet en termes de compétences?

Dans ce projet, nous avons pu apprendre beaucoup de vocabulaire, en particulier sur les êtres vivants et leur alimentation. 

De plus, lors de l'exécution des activités, nous avons appris à établir la durée en fonction de leur difficulté.

Quel est votre avis général sur le projet?

Nous considérons que ce projet est une bonne manière d'apprendre sur exercices didactiques que facilitent l'apprentissage des élèves, au temp qu’ils apprennent vocabulaire et des expressions orales et expressions écrites en français. Nous avons réalisé que le feedback c'est très important.

Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Il n'y avait pas de problème, tout était très confortable et il était facile de travailler ensemble. 

Ici, vous pouvez voir notre présentation!

Merci pour votre attention pedant ces quatre mois!